현재

• 단위학교 업무환경 변화와 코로나19 등으로 보직교사의 과도한 업무량 증가에 따라 신학기만 되면 담임 · 보직교사 기피 현상 심화
  • 행정업무 내몰려 교육활동 저해, 피해는 고스란히 우리 아이들에게 전가
• 한국교원단체총연합회(한국교총) 교육주간 설문 결과, ‘학생을 믿어 주고 잘 소통하는 선생님’이 가장 되고 싶은 교사상 3년 연속 1위 차지
  • 교권을 보호하고 교원의 사기를 높이는 것이 바로 학생들의 학습권을 보장하는 지름길

약속

• 학교 행정업무 부담 완화로 아이들의 학습권 강화
  • 교원 행정업무 총량제 및 시스템 개선
  • 평가업무 및 장학업무 부담 완화
• 학교 교육의 정치적 중립성 확보
• 학생 지도에 전념할 수 있는 교육여건 조성